Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
yadira perez
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Primaria 2º - Conversaciones sobre la Alimentación
Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de recuperar la información que escuchó durante las entrevistas o conversaciones con personas invitadas, para relacionarla con otra información presente en textos escritos o en otros medios y contextos, enfocándose en el tema de la alimentación.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (5 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la sesión a los alumnos.
- Motivación: Preguntar a los niños sobre sus alimentos favoritos y si conocen alimentos que sean saludables.
Actividad Principal (30 minutos):
Parte 1: Invitación a la conversación (10 minutos)
- Se invitará a una persona de la comunidad (puede ser un nutriólogo, un chef especializado en comida saludable, o un agricultor local) para hablar sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Preparación de preguntas por parte de los estudiantes para hacer al invitado, con apoyo del maestro.
Parte 2: Conversación/Entrevista (15 minutos)
- Realización de la entrevista con el invitado, fomentando la participación activa de los estudiantes mediante la realización de preguntas previamente preparadas.
Parte 3: Reflexión y Relación (5 minutos)
- Breve charla para reflexionar sobre lo aprendido con el invitado y cómo se relaciona con sus propias experiencias o conocimientos previos sobre alimentación.
Cierre (10 minutos):
- **Creación de un mural