Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria para Preescolar 3º

Fecha: [Insertar Fecha]
Duración de la sesión: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Rango de edad de los alumnos: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico para mejorar la convivencia dentro de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida inclusiva: Iniciar con un saludo musical, donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto que lo represente, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad desde el inicio.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante un cuento corto o una historia ilustrada, mostrar situaciones donde diferentes personajes (animales, niños, seres fantásticos) utilizan variadas formas de comunicación para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Este recurso debe estar adaptado para ser comprensible y atractivo para la edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de roles "Hablando sin palabras": Dividir a los niños en pequeños grupos e invitarlos a expresar, sin usar palabras, diferentes emociones o acciones (alegría, tristeza, jugar, comer) y dejar que los demás adivinen de qué se trata. Promover el uso de gestos, expresiones faciales y lenguaje corporal.
   
   
   • "Mi dibujo me representa": Proporcionar materiales de arte y pedir a cada niño que dibuje algo que le guste mucho o una idea que quiera compartir. Posteriormente, realizar una pequeña exposición donde ca