Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Escritura de nombres en lengua materna

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y actividad introductoria: Iniciar con una ronda de nombres, donde cada niño dirá su nombre añadiendo un adjetivo que comience con la misma letra que su nombre, por ejemplo, "Alegre Ana" o "Valiente Victor". Esto promoverá la autoestima y la creatividad, además de la atención y memoria al recordar los nombres de los demás.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera sencilla y clara el propósito de aprender a escribir sus nombres y la importancia de esto en su vida cotidiana y escolar.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de escritura: Proporcionar hojas y crayones para que cada niño escriba su nombre. El docente circulará por el aula ofreciendo ayuda individualizada, especialmente a aquellos con necesidades específicas, asegurando un enfoque inclusivo.

   
   



2. Taller de arte: Invitar a los niños a decorar las letras de su nombre utilizando materiales como papel de colores, pegamento, brillantina, etc. Esta actividad busca integrar las artes y experiencias estéticas, además de fortalecer la motricidad fina.

   
   



3. Lectura en voz alta: Seleccionar un libro de cuentos con nombres de personajes variados. Leer un