La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Maria Yolanda Hernández- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2 para Preescolar 3º: La Cultura de Paz
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia.
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.
Desarrollo de la Sesión
Iniciación (10 minutos):
Actividad de bienvenida: Iniciar con un círculo de paz donde cada niño y niña pueda compartir cómo se siente hoy utilizando ilustraciones de emociones.
Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la cultura de paz usando ejemplos sencillos, como compartir y hablar con amabilidad, y cómo esta ayuda a que todos se sientan incluidos y respetados.
Desarrollo (25 minutos):
Narración de un cuento ilustrado: Leer un cuento que muestre una situación de desacuerdo entre personajes diversos (por ejemplo, animales de distintos tipos que deben compartir un espacio).
Reflexión guiada: Preguntar a los niños qué harían si estuvieran en la situación del cuento, promoviendo respuestas que reflejen inclusión y respeto.
Actividad grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles una hoja grande y crayones. Cada grupo tendrá que dibujar un lugar (como un parque o una sala de juegos) donde todos se sientan incluidos y felices juntos, asegurando que cada niño participe.
Cierre (10 minutos):
- Compartir dibujos: Ca