Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Recursos Literarios para Expresar Vínculos

Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Español
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante analice recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía, reflejando sus vínculos personales, familiares, escolares y comunitarios, promoviendo una convivencia armónica.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Breve dinámica grupal donde los estudiantes compartirán en una palabra lo que más valoran de su familia, escuela o comunidad. Se busca crear un ambiente de confianza y apertura.

   
   



2. Presentación del tema: Exposición del tema del día, explicando la importancia de los recursos literarios para expresar sentimientos y cómo estos pueden ayudar a mejorar nuestra convivencia en diferentes ámbitos.

   
   



3. Objetivos de la sesión: Compartir con los estudiantes el objetivo del día, destacando la elaboración de una autobiografía como medio para explorar y mejorar la convivencia.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de recursos literarios: Mediante una presentación interactiva, se introducirán ejemplos de recursos literarios (metáforas, comparaciones, personificación) aplicados a expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

   
   



2. Discusión grupal: Reflexión dirigida sobre cómo estos recursos pueden ser empleados para expresar de manera más profunda nuestros vínculos y sentimientos. Se fomentará la participación con preguntas guía e incorporando perspectivas