Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Mi Comunidad y Yo"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada niño comparta una tradición o celebración que le gusta de su comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Mediante un cuento ilustrado sobre la diversidad cultural de México, introducir a los niños al concepto de comunidad, tradiciones y pertenencia.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y descubrimiento: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles una estación temática (música, danza, arte, festividades). Cada estación tendrá objetos, imágenes y audios relacionados con las tradiciones mexicanas.

   
   



2. Participación activa: Los niños, guiados por el docente, discutirán y jugarán en cada estación, explorando y aprendiendo sobre los elementos culturales presentes. Incorporar actividades motrices simples relacionadas, como pasos básicos de danza folclórica o creación de arte inspirado en tradiciones mexicanas.

   
   



3. Reflexión y conexión: Guiar una reflexión grupal donde los niños puedan expresar qué aprendieron y qué les gustó más. Fomentar el respeto y la apreciación por las diferencias.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Expresión creativa: Invitar a los niños a dibujar su tradición o celebración favorita aprendida hoy. Mientras dibujan, fomentar un ambiente de diálogo sobre