Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario en Preescolar

Grado: 3º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemática a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida con una canción que invite a la expresión corporal y oral.


2. Breve plática dirigida sobre la importancia de comunicar nuestras ideas y sentimientos, utilizando un títere para hacer la sesión más interactiva y cercana a los niños.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración de una historia comunitaria: Leer en voz alta un cuento que refleje la vida comunitaria, destacando cómo los personajes expresan sus necesidades y emociones.


2. Diálogo guiado: A través de preguntas, incentivar a los niños a hablar sobre lo que entendieron de la historia, sus partes favoritas y cómo se sintieron los personajes.


3. Creación artística: Invitar a los niños a dibujar una escena de la historia o un momento propio donde tuvieron que expresar una necesidad o emoción. Mientras dibujan, se les pide que expliquen su dibujo, practicando así la comunicación oral.


4. Introducción a la lectoescritura: Utilizar tarjetas con palabras sencillas relacionadas con la historia (amor, ayuda, feliz, triste) y asociarlas con los dibujos creados, promoviendo el reconocimiento de palabras y