Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º: Recursos y Juegos del Lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

• Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Contexto

Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida en lenguas de la comunidad y otras lenguas (introducción de vocabulario básico: hola, adiós, gracias, por favor).


• Plática breve sobre la importancia de nuestras palabras y cómo podemos jugar con ellas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Juegos del Lenguaje:

   
   
   
   
   • Adivinanzas de la Comunidad: Los niños escuchan y participan en adivinanzas que incluyan palabras clave de su lengua y de otras lenguas. Se les motiva a adivinar y a proponer nuevas adivinanzas.
   
   
   • Carrera de Palabras: Los niños, divididos en equipos, deben buscar objetos del aula que correspondan a palabras en diferentes lenguas que les proporciona el docente.
   
   
   
   



2. Creación Colectiva:

   
   
   
   
   • Mi Pequeño Libro de Palabras Mágicas: Cada niño dibuja y escribe (con ayuda según el nivel de desarrollo de lectoescritura) palabras en su lengua y en otras lenguas aprendidas hoy. Estos libros son herramientas de lectura colectiva e individual.
   
   
   • Rincón de la Palabra: Organizar un espacio del aula donde los niños puedan exponer sus libros y otros recursos creados, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por la diversidad lingüística.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Ciclo de compartir: Los niños muestran sus libros y comparten una palabra que les haya gustado aprender.


• Reflexión grupal