Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en Alimentación

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzar con una dinámica grupal en la que los alumnos compartan su comida favorita y expliquen por qué. Esta actividad servirá para introducir el tema de la alimentación y generar interés.


• Presentación del proyecto: Explicar que van a desarrollar un proyecto comunitario basado en la recopilación de historias sobre alimentación, tanto del presente como del pasado, con la intención de crear un pequeño libro o revista.

Desarrollo (20 minutos)

• Introducción teórica breve: Explicar los conceptos básicos sobre narración, destacando la importancia de los elementos como personajes, tiempo y espacio. Utilizar ejemplos adaptados a su edad, referentes a historias de alimentación.


• Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de pensar en una historia corta relacionada con la alimentación. Puede ser un recuerdo personal, una historia familiar o algo que imaginen. Pedirles que identifiquen claramente el inicio, nudo y desenlace de la historia.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase, recibiendo feedback sobre cómo podrían mejorar su narración uti