El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Plan de clase

Planeación de Clase: El juego como base de la experiencia de investigación
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Enfoque de Inclusión: Adaptación de actividades para garantizar la participación activa de todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Canción Temática: Se iniciará con un saludo afectuoso y se cantará una canción sobre la naturaleza y el cuidado del ambiente, utilizando gestos fáciles para que todos puedan participar.
   
   
   • Introducción al Tema: Se dialogará brevemente con los niños sobre cómo podemos aprender jugando y cuidar nuestro planeta al mismo tiempo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación de Exploración Natural: Los niños participarán en una actividad de juego sensorial. Se preparará un espacio con materiales naturales (hojas, piedras, ramitas, tierra) y objetos reciclados. A través de la exploración libre, se fomentará la curiosidad y la observación.
     
     
     • Indagación Guiada: Mientras juegan, el educador hará preguntas abiertas para estimular la indagación y la reflexión sobre cómo cada elemento de la naturaleza contribuye al bienestar del planeta.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un Mundo Imaginario: Con los materiales explorados, cada niño tendrá la oportunidad de crear su "mini mundo", donde