Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Diego Garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Beneficios de una Vida Saludable


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y clasifique los alimentos y bebidas que consume tanto en la escuela como en casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiera sus implicaciones en la salud.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  1. Lluvia de ideas: Se comienza preguntando a los niños qué alimentos y bebidas consumieron el día anterior. Se anotan en el pizarrón sin hacer juicios de valor.



  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de consumir alimentos saludables, agua simple potable, y realizar actividad física. Uso de imágenes y dibujos para ilustrar.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad exploratoria: Se divide al grupo en equipos pequeños y se les proporcionan varios recortes de revistas y periódicos que incluyan imágenes de alimentos y bebidas. Se les pide que identifiquen y clasifiquen estos productos en tres grandes grupos: naturales, procesados y ultraprocesados. Para ello, utilizarán cartulinas para pegar sus recortes clasificados.



  2. Discusión guiada: Cada equipo comparte sus cartulinas clasificadas y se inicia una conversación sobre por qué consideran que cada alimento pertenece a cada categoría, guiada por el maestro.



  3. Conexión interdisciplinaria (Artes y experiencias estéticas): Se invita a cada equipo a crear una "Obra de Arte Saludable" utilizando los recortes. Podrán dibujar y pintar un paisaje o bodegón que represente una alimentación equilibrada y saludable, integrando elementos del agua simple potable y la activid