Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): El alumno mantendrá el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica de bienvenida donde cada niño exprese cómo se siente al llegar al aula, fomentando un ambiente inclusivo y de confianza.

   
   



2. Introducción al tema: A través de un cuentacuentos breve, narrar una historia donde los personajes superan obstáculos gracias a su habilidad para moverse en diferentes espacios, vinculando con el tema de la seguridad personal y el cuidado entre compañeros.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Movimientos:

   
   
   
   

   • Estaciones de Movimiento: Crear estaciones de actividad donde los niños puedan practicar diferentes habilidades motrices. Ejemplo: Estación de equilibrio (sostenerse en un pie), Estación de figuras (crear figuras con el cuerpo), Estación de giros y brincos.

     
     
   
   

   • Reflexión Guiada: Después de cada estación, realizar preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la conexión emocional, como "¿Cómo te sentiste al intentar mantener el equilibrio?", "¿Qué podrías hacer para ayu