Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 min)

Inicio la sesión con mucha alegría, saludando a cada uno de mis pequeños estudiantes por su nombre, buscando crear un ambiente cálido y de confianza. Les comento que hoy iniciaremos una increíble aventura donde a través de la magia de las historias conoceremos mundos nuevos y aprenderemos de ellos. Explico brevemente que vamos a leer y a narrar cuentos, leyendas y fábulas, usando no solo palabras sino también nuestro cuerpo y otras formas de expresión.

2. Activación (10 min)

Organizo un círculo y pido a los niños que traigan su libro o cuento favorito de casa (preparado previamente con los padres). Uno a uno, los invito a que nos muestren la portada de su libro y nos digan por qué es su favorito (apoyando a los más tímidos para fomentar su participación). Esta actividad tiene como objetivo despertar su interés y motivación por las historias y la lectura.

3. Lectura Compartida (10 min)

Selecciono un cuento corto, con muchas ilustraciones, apropiado para su edad. Realizamos una lectura interactiva, donde hago preguntas sencillas sobre las ilustraciones y la historia, promoviendo