"Explorando el Mundo de los Objetos"**

rodrigo avilez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando el Mundo de los Objetos"


Dirigido a: Alumnos de 1.º de Primaria (6 a 8 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA)


Los alumnos explorarán y experimentarán con diversos materiales para describir y clasificar sus propiedades: flexibilidad, peso, elasticidad y resistencia, argumentando sus conclusiones de manera básica, y desarrollarán habilidades de trabajo en equipo.


Metodología



  • Aprendizaje por Indagación: Los alumnos aprenderán a través de la exploración directa y la experimentación con objetos diversos, guiados por preguntas clave.

  • Interdisciplinariedad: Se fomentará el trabajo en equipo y el diálogo, aspectos fundamentales para el desarrollo integral y social del alumno.

  • Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según las necesidades y potenciando el análisis y reflexión sobre las experiencias vividas.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema con una actividad de lluvia de ideas sobre objetos comunes. Se preguntará a los alumnos sobre diferentes objetos que conocen y las características que creen que tienen. Se introducirá el concepto de las propiedades de los materiales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de Materiales (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán una variedad de objetos (como una esponja, una piedra, un lápiz, y un pedazo de plastilina). Se les pedirá que experimenten con los objetos, tratando de doblarlos, estirarlos, romperlos y levantarlos para identificar sus propiedades.

    • **Clasificación