Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la Biodiversidad

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Que el alumnado comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, revalorizando su importancia en el territorio donde se ubica su localidad, entidad, México y el mundo, a través de valores y acciones sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos un breve documental o serie de imágenes sobre áreas altamente biodiversas en el mundo y cómo estas están siendo afectadas por la acción humana.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cómo creen que afecta a nuestro planeta y a nosotros mismos la pérdida de biodiversidad? Se fomentará un diálogo breve para activar conocimientos previos y estimular el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura colaborativa: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo leerá un fragmento diferente sobre la biodiversidad en distintas regiones de México y el mundo, incluyendo acciones sustentables que se están realizando para su preservación. Cada texto estará adaptado para facilitar la comprensión lectora y estimular el pensamiento crítico.
   
   
   • Mapa conceptual: Con la información leída, cada grupo creará un mapa conceptual que muestre las relaciones e interdependencias entre los seres vivos, incluyen