Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sofia Sosa
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal"


Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



Inicio (15 minutos)


Activación del conocimiento previo y motivación:



  1. Dinámica de Presentación: Solicitar a los estudiantes que mencionen alguna herramienta, máquina o instrumento que utilicen frecuentemente en casa y expliquen cómo les ayuda en su vida diaria. Esta actividad tiene como propósito activar sus conocimientos previos y hacerlos relevantes para su contexto.



  2. Breve explicación del tema: Introducir el tema resaltando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales, destacando ejemplos relacionados con la inclusión y la igualdad de género, como la tecnología asistiva para personas con discapacidad.




Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Aplicación:



  1. Investigación Dirigida en Pequeños Grupos: Formar equipos mixtos e inclusivos, asignándoles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que han sido clave en la mejora de la calidad de vida de las personas. Deben considerar aspectos de inclusión, igualdad de género y sustentabilidad. Cada grupo deberá presentar un ejemplo relevante.



  2. Creación de un Mapa Conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual que muestre la relación