Estilos de vida activos y saludables.
Rielmer 987
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Estilos de Vida Activos y Saludables
Nivel: Primaria 3º (8 a 10 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos socialicen actividades físicas que practican de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Educación Física y Ciencias Naturales (Alimentación)
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial: Breve charla motivacional sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable.
- Lluvia de ideas: Qué actividades físicas conocen y cuáles practican.
Desarrollo (25 minutos)
- División en equipos: Formar equipos de 4-5 estudiantes.
- Investigación y diálogo en equipo: Cada equipo discutirá y registrará en una hoja las actividades físicas que practican cotidianamente, incluyendo juegos, deportes, y tareas físicas en el hogar. Además, deberán mencionar qué alimentos consideran saludables y cuáles consumen regularmente.
- Preparación de presentación: Cada equipo preparará una presentación corta (oral, carteles, dramatización) sobre la importancia de combinar el ejercicio con una alimentación saludable, utilizando ejemplos de sus propias vidas.
Cierre (10 minutos)
- Presentaciones: Cada equipo presentará su trabajo al grupo.
- Reflexión grupal: Dialogar sobre cómo las actividades físicas y la alimentación saludable impactan nuestro bienestar y salud.
Instrumentos de Evaluación Formativa:
- Hoja de registro de equipo: Cada grupo ent