Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Introducción al tema: Preguntar a los alumnos sobre sus juegos de palabras, canciones y poemas favoritos.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de poemas y canciones (10 minutos): Presentación de una selección de poemas y canciones adecuados a su edad. Se leerán en voz alta algunos fragmentos para captar su interés y motivar su elección personal.

   
   



2. Creación de un juego de palabras (15 minutos): En equipos, los alumnos crearán juegos de palabras a partir de los poemas y canciones explorados. Se guiará la actividad con preguntas que estimulen su creatividad y pensamiento crítico (¿Qué palabras riman? ¿Podemos crear un poema corto que incluya nuestras palabras favoritas?).

   
   

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los juegos de palabras creados por los equipos.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Cómo nos sentimos al descubrir nuevos poemas y canciones? ¿Qué fue lo más divertido de crear nuestros juegos de palabras?


• Anuncio de la próxima sesión: Se adelantará que en la siguiente cla