Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha de impartición]
Docente: [Nombre del docente]
Asignatura: Español
PDA (Propósito Didáctico y de Aprendizaje): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a Atender: Desinterés

Objetivo de la Sesión:
Los alumnos desarrollarán habilidades para narrar sucesos autobiográficos, identificando las relaciones temporales de los eventos narrados, y al mismo tiempo, incrementar su interés por compartir sus experiencias personales, valorando la diversidad y riqueza de sus propias historias de vida.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Inicio con una breve charla motivacional sobre la importancia de nuestras historias personales y cómo cada una aporta a la riqueza cultural de nuestra comunidad.
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se explica que, trabajando en equipo, los alumnos desarrollarán un “Libro Comunitario de Autobiografías”, donde cada uno contribuirá con un texto narrando un suceso importante de su vida, aplicando las nociones de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Dirigida: Leeremos fragmentos seleccionados de autobiografías adecuadas para su edad, identificando juntos los elementos temporales en los textos.
   
   
   • Brainstorming Individual: Cada alumno reflexiona