Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de expresión donde cada niño, por turno, comparta una emoción que haya sentido en el día y realice un gesto que la represente. Esto fomentará la empatía y el trabajo en equipo desde el inicio.
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar de manera sencilla el objetivo del proyecto, destacando cómo usaremos elementos artísticos para expresar nuestras ideas y emociones, y cómo esto nos ayudará a trabajar mejor en equipo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Artística: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles diversos materiales (papeles de colores, plastilina, instrumentos musicales simples, telas). Invitarlos a explorar libremente los materiales, fomentando la observación de cómo estos pueden usarse para expresar diferentes sensaciones o emociones.
   
   
   • Creación Colectiva: Cada grupo deberá elegir una emoción o idea para expresar a través de una pequeña obra que combine los elementos explorados (forma, color, sonido, textura, movimiento). Se les animará a discutir y decidir juntos, reforzando así sus habilidades de trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Presentación