La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Introducción (10 minutos)

• Dinámica de presentación "La Telaraña de Amigos": Utilizando un ovillo de lana, cada niño/a dirá su nombre y algo que le guste. Lanzará el ovillo a otro compañero/a sosteniendo el extremo del hilo, creando una telaraña que simboliza cómo todos estamos conectados.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de un cuento ilustrado (10 minutos): Leeremos el cuento "El jardín de las diferencias", que trata sobre un jardín donde cada flor es única y especial, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.

   
   



2. Reflexión guiada (5 minutos): Conversar sobre las lecciones del cuento, preguntando cosas como: "¿Cómo se sintieron las flores al ser todas diferentes?", "¿Por qué es importante aceptar a todos tal y como son?".

   
   



3. Actividad "Mi Flor Única" (10 minutos): Cada niño/a dibujará una flor que represente algo único sobre sí mismo/a, enfatizando que, al igual que en el jardín, todos somos diferentes y cada uno aporta algo especial a la clase.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Círculo de la Paz: Sentados en círculo, se pasará una "piedra de la paz" y cada quien compartirá un pensamiento o deseo para hacer de su aula, un lugar más inclusivo y respetuoso.

  
  



• Reflexión final: Reinforce la idea de que todos somos partes