Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las causas que originan las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y las comparen con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad "Rompehielos" – Mapeo de Percepciones

• Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos se dividan en pequeños equipos.


• Cada equipo recibirá un papelógrafo y marcadores.


• Deberán dibujar o escribir qué entienden por "calidad de vida" y qué factores creen que influyen en ella.


• Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase para generar un mapeo colectivo de percepciones.


• El docente enfatizará la diversidad de perspectivas y el efecto de la desigualdad en la calidad de vida.

Introducción al Tema

• Explicar que la desigualdad en la calidad de vida se manifiesta de muchas maneras, incluyendo el acceso a una alimentación adecuada, lo cual es fundamental para el desarrollo humano y una vida digna.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas: El Caso de la Alimentación

1. Presentación del Problema:

• Se presentará un caso real o hipotético de una comunidad con desigualdad en el acceso a alimentos nutritivos.


• Los alumnos, en equipos, deberán identificar:
  
  
  • Las causas de esta desigualdad.
  
  
  • Sus efectos en la calidad de vida de los individuos y la comunidad.
  
  
  • Comparar estas situaciones con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vi