Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Marlizeth Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporación del tema de la migración


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la paz y la cultura de paz.

  • Presentación del problema de la migración en México y América Latina.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la migración.

  • Identificación de posibles soluciones no violentas a los conflictos relacionados con la migración.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de casos de personas, grupos u organizaciones que han trabajado a favor de la cultura de paz en México y América Latina.

  • Análisis de los casos y reflexión sobre la importancia de sus acciones.

  • Debate en grupos sobre las posibles estrategias que podrían implementarse para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en grupos sobre una organización específica que haya trabajado a favor de la cultura de paz en México o América Latina.

  • Elaboración de un informe sobre la organización, sus acciones y sus logros.

  • Presentación de los informes en forma de exposiciones orales.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Discusión en grupos sobre cómo las acciones de las organizaciones investigadas podrían aplicarse al problema de la migración.

  • Identificació