Narración de Sucesos del Pasado y del Presente**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Diálogo inicial: Iniciar con una charla motivacional sobre la importancia de compartir historias, preguntando a los estudiantes sobre sus cuentos favoritos y las historias que conocen de sus familias.


2. Presentación del objetivo: Explicar que hoy aprenderemos a identificar y comprender las narraciones, viendo cómo se cuentan los sucesos del pasado y del presente.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal: Seleccionar una narración corta adecuada a su edad, leerla en voz alta mientras se les pide que identifiquen el inicio, desarrollo y cierre de la historia.


2. Discusión grupal: Dialogar sobre los sucesos narrados, preguntando qué sucedió primero, qué vino después y cómo concluyó la historia. Esto ayudará a entender la secuencia temporal en las narraciones.


3. Proyecto Comunitario: Proponer la creación de un mural comunitario donde cada estudiante aporte una narración breve sobre su vida o la de su familia, centrándose en sucesos del pasado o del presente. Esta actividad busca integrar a la comunidad educativa y trabajar el rezago educativo mediante la inclusión y valoración de las historias personales.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión: Invitar a los estu