Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo use para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Dar la bienvenida a los alumnos y explicar la importancia de nuestros nombres en la lengua materna, cómo nos identifican y nos hacen únicos. Mostrar ejemplos variados de nombres propios en la lengua materna mediante tarjetas ilustrativas, resaltando la belleza y diversidad de estos.

Actividad 1 - Mi Nombre Es... (15 minutos):
Invitar a los alumnos a escribir su nombre propio en una hoja de papel grande. Proporcionarles materiales como crayones, lápices de colores y marcadores. Alentarlos a decorar y colorear sus nombres, expresándose de manera creativa y artística. Resaltar la importancia de escribirlos correctamente, respetando las letras y la ortografía de la lengua materna.

Actividad 2 - Galería de Nombres (10 minutos):
Organizar una pequeña exposición con las creaciones de los alumnos. Permitir que cada uno presente su trabajo, explicando por qué decoraron su nombre de esa manera. Esta actividad promoverá la autoestima y el respeto por la diversidad cultural y lingüística de la comunidad escolar.

Cierre (10 minutos):
Reflexionar en grupo sobre la importancia de n