Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreten y disfruten de cuentos y novelas, mejorando su comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Saludo y motivación breve sobre la importancia de la literatura en la comprensión del mundo y de nosotros mismos.


• Breve dinámica "¿Qué historia te atrapó y por qué?" Los estudiantes compartirán en parejas qué lectura (cuento, novela, cómic) los ha marcado y qué elemento o recurso estético creen que contribuyó a esto. Luego, compartirán sus respuestas con el grupo.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis:

• En equipos, los alumnos recibirán fragmentos de textos narrativos diversos (incluyendo cuentos y novelas populares entre adolescentes). Se les pedirá identificar y subrayar los recursos estéticos utilizados (como metáforas, símiles, personificación, entre otros) y discutir cómo estos contribuyen a la belleza del texto y a su comprensión.

2. Proyecto comunitario - "Nuestra Antología Narrativa":

• Se introducirá el proyecto comunitario: crear una antología de textos narrativos que incluya tanto obras clásicas como creaciones propias de los estudiantes, destacando el uso de elementos y recursos estéticos.


• En esta sesión, se enfocarán en la selección de los textos clásicos. Cada equipo elegirá un texto de los analizados para incluir en la antología y justificará su elección basada en los elementos estéticos identifi