Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y hacer ejercicio para mantenerse saludables.


• Presentación de la actividad de servicio: explicar a los alumnos que van a realizar una actividad para ayudar a los niños de preescolar a descubrir nuevas formas de moverse y desarrollar sus habilidades motrices.


• División de grupos: formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un espacio de juego en el patio de la escuela.


• Actividad de juego: cada grupo deberá diseñar un juego que permita a los niños de preescolar explorar diferentes formas de movimiento, como correr, saltar, gatear, etc. Los alumnos deberán considerar las características físicas, intelectuales y sensoriales de los niños de preescolar al diseñar el juego.


• Puesta en práctica: los grupos jugarán sus juegos con los niños de preescolar y observarán cómo se desenvuelven, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la experiencia: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexiones sobre la actividad de la sesión anterior. Discutirán cómo se sintieron al interactuar con los niños de preescolar y cómo pudiero