Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral en Preescolar

Fecha: [Inserte la fecha]

Grado: 2º de Preescolar

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar, expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos):

• Saludo inicial con una canción que invite a la participación y al movimiento para captar la atención y reducir el desinterés.


• Actividad de calentamiento: "Lluvia de emociones." Los niños, por turnos, expresan una emoción que hayan sentido recientemente, utilizando gestos y palabras. Se fomenta la escucha activa y el respeto por el turno de habla.

2. Introducción al tema (5 minutos):

• Plática breve sobre la importancia de comunicarnos y cómo lo podemos hacer de diferentes maneras, no solo hablando. Uso de títeres para hacer la explicación más atractiva y accesible.

3. Actividad principal: Mi caja de comunicación (20 minutos):

• División del grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibe una caja con diversos objetos (láminas con emociones, imágenes de actividades, juguetes que representen gustos, etc.).


• Tarea: Cada niño escoge un objeto y, por turnos, comparte con el grupo por qué lo eligió, qué emoción le genera o qué historia le recuerda. Se enfatiza la importancia de escuchar mientras otro habla y esperar el turno.


• Los adultos guiarán la actividad,