Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Janet Peralta
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales y Artísticas y su Contribución a la Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística


Grado: 3º de Secundaria (Artes)
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos presenten una propuesta creativa, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática Interdisciplinar: Cuidado del ambiente



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Sensibilización: Iniciar con un círculo de expresión donde los alumnos compartirán qué saben sobre las diferentes culturas presentes en México, incluyendo aspectos lingüísticos, artísticos y tradiciones. Se promoverá el respeto y la escucha activa.



  • Presentación del Objetivo: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de las artes como medio para valorar y promover la diversidad cultural y cómo esto se relaciona con el cuidado del ambiente a través de prácticas sostenibles en las manifestaciones artísticas.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción Teórica Breve (5 minutos): Se explicarán conceptos clave como diversidad cultural, étnica y lingüística, interculturalidad crítica y su relación con las artes y la sostenibilidad ambiental.



  2. Actividad Grupal (15 minutos): Los alumnos, divididos en grupos, seleccionarán una manifestación cultural y artística de una región específica de Méxic