Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JORGE LUIS CHABLE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Asignatura: Tecnología de Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad de motivación y diagnóstico: Iniciaré la clase con un breve video que muestre cómo las herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo de la historia y cómo han servido como extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades. Después del video, realizaré preguntas diagnósticas para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y sus habilidades de comprensión lectora. Las preguntas estarán diseñadas para fomentar el pensamiento crítico y la inclusión.


Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y análisis: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré un texto corto que describe distintas herramientas, máquinas e instrumentos, resaltando su importancia en la sociedad actual. Cada grupo deberá leer el texto, identificar las principales herramientas, máquinas e instrumentos mencionados, y discutir cómo estas pueden considerarse extensiones del cuerpo humano.



  • Taller práctico: Posteriormente, cada grupo escogerá una herramienta, máquina o instrumento mencionado en el texto. Prepararán una presentación corta en la que deberán incluir: la descripción de la herramienta, su uso histórico y actual, cómo ha evolucionado, y cómo ayuda a sa