Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Esperanza Román
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Disciplina Interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: Se presentará a los estudiantes un escenario donde un ecosistema local está en peligro debido a la acción humana y la falta de cuidado ambiental. Se utilizarán imágenes y videos cortos para ilustrar el problema.
- Reflexión grupal: Se invitará a los alumnos a expresar cómo se sienten al ver el ecosistema en peligro y qué acciones cotidianas podrían estar contribuyendo a ese problema.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación y análisis colaborativo: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, investigarán sobre diferentes ecosistemas, cómo estos se ven afectados por acciones humanas y formas de contribuir a su cuidado. Se fomentará el uso de recursos digitales educativos y libros de texto.
- Interacciones y soluciones creativas: Cada grupo deberá proponer una solución creativa y sustentable para el problema presentado al inicio de la sesión. Se promoverá la interculturalidad crítica, discutiendo cómo diferentes cultur