Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque interdisciplinar que aborda el problema de convivencia con un enfoque de pensamiento crítico y de igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de presentación: "El Círculo de las Diferencias". Los alumnos formarán un círculo y uno a uno compartirán una cualidad o interés único sobre sí mismos. Se enfatizará cómo cada uno tiene características distintas, pero todas valiosas para el grupo.


• Planteamiento del tema: Presentar el tema del día relacionando la dinámica con la importancia de reconocer y apreciar las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Los Zapatos de Otro". Se divide la clase en pequeños grupos y se entrega a cada uno una situación conflictiva relacionada con la convivencia (p.ej., un desacuerdo en un juego, una discusión por diferencias de opiniones). Los alumnos deberán representar la situación y luego rehacerla intentando ponerse en el lugar del otro, mostrando empatía y buscando soluciones equitativas.


• Reflexión guiada: Después de las representaciones, guiar una reflexión sobre cómo nuestras acciones y palabras afectan a los demás y la importancia de entender las perspectivas ajenas para mejorar la convivencia. Se enf