Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

María Rosalba De
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cuidado de la Salud e Inseguridad - Clase de Primaria 5º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos y alumnas sean capaces de recopilar, integrar información y exponer temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando diversas fuentes y recursos gráficos, para mantener la atención de la audiencia, interactuar y resolver dudas, con un enfoque en la inclusión y promoción de vida saludable, además de relacionar estos temas con la problemática de la inseguridad.



Metodología: Proyecto Comunitario, con un enfoque interdisciplinario.


Duración: 45 minutos.


Grupo Dirigido: Alumnos y alumnas de 5º de Primaria, de 10 a 12 años de edad.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema y objetivos: Breve introducción al tema del cuidado de la salud y cómo se relaciona con la inseguridad en nuestra comunidad. Uso de ejemplos sencillos, como la importancia de una alimentación balanceada para estar fuertes y cómo eso nos puede ayudar a estar más seguros.

    • Formación de equipos: Se dividirá a la clase en pequeños grupos, asignándoles subtemas relacionados con el cuidado de la salud, como la nutrición, actividad física, higiene personal, salud mental, y prevención de enfermedades.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación y preparación de la exposición: Los alumnos, con la guía del maestro, buscarán información en libros, internet (con sitios previamente seleccionados para garantizar la fiabilidad de la fuente), y folletos educativos sobre su subtema asignado. Se les animará a elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar su inform