Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestro Mundo con Arte"

Grado: Primero de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Fecha de implementación: [Fecha específica según el calendario escolar]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos experimenten con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Contenido: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio - 10 minutos:

• Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los alumnos calurosamente y preguntar cómo se encuentran. Breve plática sobre la importancia del arte en nuestras vidas y cómo puede ayudarnos a expresar lo que sentimos y pensamos.

  
  



• Introducción al Tema: Preguntar a los niños si pueden mencionar algunos colores, formas o sonidos que les gusten o que hayan visto en su casa o camino a la escuela. Comentar cómo todos estos elementos son parte del arte y están presentes en nuestra vida cotidiana.

  
  

2. Desarrollo - 25 minutos:

• Actividad de Exploración: Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo recibirá una misión: identificar y recolectar (usando sus cuadernos o dibujos) formas, colores, texturas, sonidos y movimientos encontrados en el aula y alrededores (si es posible, realizar una breve salida al patio o áreas comunes de la escuela).

  
  



• Creación Artística: Con los elementos recolectados, cada equipo tendrá que crear una pequeña obra de arte en una hoja grande de papel,