Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

shareny madrigal
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles


Nivel Educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto, y el ejercicio de los derechos de niñas, niños, y adolescentes.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Diálogo inicial: Comenzar con preguntas abiertas para identificar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la diversidad cultural y social. Ejemplo: "¿Qué grupos sociales o culturales conoces y qué impacto crees que tienen en la identidad de las personas?"



  2. Breve introducción teórica: Se proporcionará una definición sencilla de "identidad juvenil" y cómo esta se ve influenciada por los diversos grupos sociales y culturales, usando ejemplos relevantes para su edad.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque Intercultural crítico.



  1. Presentación del Problema: Se presentará un escenario de conflicto en la convivencia escolar derivado de la falta de entendimiento y respeto hacia la diversidad cultural y social (p.ej., un malentendido entre estudiantes de diferentes culturas).



  2. Investigación y Análisis en Grupos Pequeños: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar cómo los diferentes grupos sociales y culturales contribuyen a la formación de la identidad juvenil, y cómo este entendimiento puede mejorar la convivencia. Se promoverá el uso de fuentes diversas y confiables, así co