Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas en Inglés

Nivel: Secundaria 2º Grado
Duración: 50 minutos
Fecha: [Añadir Fecha]
Asignatura: Inglés
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva y la interculturalidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

• El profesor iniciará la clase con un breve repaso sobre lo que significa la interculturalidad, usando ejemplos cotidianos y adaptados a su edad, como música, arte y festividades de diferentes culturas.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación breve del proyecto comunitario.


• Se dividirá al grupo en equipos mixtos considerando habilidades diversas para trabajar en un ambiente inclusivo.


• Cada equipo recibirá la descripción de una situación que deberán representar más adelante, ejemplos: "Conversando en un festival cultural," "Pidiento indicaciones en un país diferente," entre otros.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Preparación (10 minutos):

• Los equipos investigarán sobre la situación asignada, enfocándose en las expresiones o frases útiles en inglés, y cómo comunicarse de manera asertiva y respetuosa dentro de ese contexto cultural.


• Prepararán un pequeño diálogo en inglés, incorporando vocabulario y expresiones aprendidas.

2. Integración de las Matemáticas (5 minutos):

• Cada equipo recibirá un pequeño desafío matemático para resolver, como calcular proporciones en recetas de comidas típicas de la cultura que investigaron o estimar distancias entre países en inglés, promoviendo el uso de habilida