La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Grado: Secundaria 2º

Edades: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa, tales como acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, y costumbres, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos de habla inglesa, abarcando desde música, comida, deportes, hasta tradiciones y costumbres. Esto permitirá valorar el nivel de conocimiento de los estudiantes y su percepción sobre estas culturas.

  
  



• Presentación del proyecto: Se explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa. Se enfatizará la importancia de la inclusión y la apropiación cultural mediante la exploración y presentación de estas culturas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación Guiada: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un país de habla inglesa para investigar. Se proporcionará material de lectura adaptado a su nivel de comprensión en inglés, asegurando la inclusión y el enfoque interdisciplinar en comprensión lectora. Los temas a investigar incluyen: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, y costumbres.

   
   



2. *Elaboración de Fichas Informativas: