Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel Educativo:

• 1º de Primaria (6 a 8 años)

Duración:

• 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Que los alumnos aprendan a utilizar el dibujo y la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, centrándose en la mejora de la convivencia escolar.

Metodología:

• Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de recordar acuerdos y cómo nos ayuda a vivir mejor en comunidad.
   
   
   • Preguntar a los niños cómo creen que pueden ayudar el dibujo y la escritura a recordar acuerdos y tareas.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Relato corto o anécdota sobre una situación donde olvidar un acuerdo causó un problema de convivencia.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibe una tarjeta con un acuerdo escolar (por ejemplo: "Limpiar nuestro espacio después de jugar").
   
   
   • Los niños deberán plasmar el acuerdo en un cartel utilizando dibujos y palabras.
   
   
   • Fomentar la discusión sobre cómo ese acuerdo ayuda en la convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Actividad Individual:

   
   
   
   
   • Invitar a cada niño a pensar en un acuerdo personal para mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Cada niño crea un recordatorio visual (dibujo, cartel) de su acuerdo para llevar a casa.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Exposición y Reflexión:
   
   
   • Exposición de los carteles grupales e individuales.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Cóm