Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Juan Iván Laguna
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Salud Sexual y Reproductiva - 1º de Secundaria


Objetivo (PDA):
El estudiante será capaz de comparar cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad, reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; además, reflexionará acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Lectoescritura.


Duración: 50 minutos.



FASE DE INICIO (15 minutos)



  1. Lluvia de Ideas: Comenzaremos con una breve lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán qué saben sobre la sexualidad y cómo creen que la cultura afecta la percepción de la misma. Se anotarán las ideas en la pizarra sin emitir juicios de valor.



  2. Presentación del Tema: Se explicará brevemente el objetivo de la clase y se introducirán los conceptos clave: salud sexual y reproductiva, infecciones de transmisión sexual (ITS), embarazo en adolescentes, y consentimiento.




FASE DE DESARROLLO (25 minutos)



  1. Actividad de Indagación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un breve texto sobre cómo diferentes culturas entienden y manejan la sexualidad y la reproducción. Estos textos estarán adaptados a su nivel y diseñados para promover la reflexión y el debate.



  2. Debate Guiado: Después de la lectura, los grupos discutirán las preguntas guía proporcionadas, como: "¿Cómo influye nuestra cultura en nuestra percepción de la sexualidad?", "¿Qué diferencias y similitudes e