"Explorando historias con todos nuestros sentidos"**

Yosselin Escarcega
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando historias con todos nuestros sentidos"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes artísticos (visual, corporal, oral y escrito) que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Contexto: En un entorno inclusivo y participativo, se fomentará la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, atendiendo al desarrollo de la lectoescritura de manera interdisciplinar.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida creativa: Saludo con una canción popular infantil modificada para incluir nombres de los niños y niñas.

  • Motivación: Mostrar un cofre colorido de "Historias Mágicas" y susurrar que dentro hay secretos maravillosos que exploraremos hoy.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura compartida: Leeremos juntos un cuento popular o fábula de la región, usando láminas grandes con ilustraciones. Pausaremos para preguntar cómo se sienten los personajes, qué creen que sucederá, etc.



  2. Exploración artística: División en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una parte de la historia y se le pedirá que la recreen utilizando:



    • Dibujo y pintura: Representarán la escena con dibujos y colores.

    • Dramatización: Mediante disfraces simples, reimaginarán la escena añadiendo un evento, lugar o personaje nuevo.

    • Narración oral: Con ayuda del docente, modificarán el final de su escena, promoviendo la narración oral de lo qu