Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Valores en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno podrá esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros, expresando sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria y promoviendo valores de respeto e inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de presentación "La pelota comunicativa": Sentados en círculo, los niños y niñas pasan una pelota suavemente entre ellos. Quien recibe la pelota dice su nombre, su comida favorita y un hobby, promoviendo la escucha activa y el respeto por los turnos.

Desarrollo (25 minutos):

• "Mi comunidad y yo": Creación de dibujos en equipos mixtos sobre situaciones donde expresen cómo se sienten en diferentes escenarios de su comunidad (parque, casa, escuela). Cada equipo elegirá un dibujo para explicar al grupo, fomentando el respeto por los turnos de habla y la valoración de diversas perspectivas.


• "Rincón de historias": Espacio decorado con elementos visuales atractivos donde, por turnos, los niños y niñas cuentan una breve historia de un acontecimiento en su comunidad, utilizando títeres o muñecos para representarla. Se promueve el uso de diferentes lenguajes (gestos, miradas, tonos de voz) y la importancia de la escucha y el respeto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal "Lo que aprendimos": Compartir en círculo qué aprendieron sobre esperar su turno, có