Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Raul Martinez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: "¿Qué sabemos?"
Descripción: Los alumnos serán recibidos con una pregunta en el pizarrón: "¿Qué son los derechos humanos?" Se les pedirá que escriban en un papelito su definición o algún derecho humano que conozcan y lo depositen en una caja. Mientras tanto, se proyectará un breve video introductorio sobre los derechos humanos.
Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.
Discusión Grupal:
Descripción: Se leerán al azar las respuestas de los alumnos y se comentarán en grupo. Esto servirá para entender el nivel de conocimiento y las percepciones iniciales sobre los derechos humanos.
Objetivo: Establecer un punto de partida común y resaltar la diversidad de opiniones y conocimientos.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: "Aprendizaje Basado en Problemas - El caso del Acoso Escolar"
Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará una historia breve sobre situaciones de acoso escolar (bullying) que involucran la violación de derechos humanos. Los alumnos deberán identificar qué derechos humanos se están vulnerando y proponer soluciones enfocadas en la promoción y vigencia de dichos derechos.
Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre los derechos humanos a situa