Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística en Preescolar**

Majo Cervantes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística en Preescolar


Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y utilicen algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística presente en su comunidad.


Metodología:


Enfoque: Proyecto Comunitario con un énfasis en inclusión y artes y experiencias estéticas, integrando valores en el desarrollo de la sesión.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida: Saludo en lengua indígena local (si aplica) y en lengua de señas mexicana (LSM).

    • Plática inicial: Conversar sobre las distintas formas en que las personas de nuestra comunidad se comunican. Preguntar a los niños si conocen alguien que hable otro idioma o que utilice señas para comunicarse.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Mis primeras palabras en otra lengua". Utilizando tarjetas ilustradas, los niños aprenderán palabras básicas en una lengua indígena local y en LSM. Se dividirá al grupo en dos; una mitad trabajará con las tarjetas de la lengua indígena y la otra con LSM. Después, intercambiarán roles.

    • Actividad 2: "Expresando mis sentimientos". A través de la música y el arte, los niños expresarán lo que sienten al aprender sobre otras lenguas y culturas. Utilizarán pintura, papel y materiales de arte para crear una obra que represente un mensaje de inclusión y diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las distintas formas de comunicación?

    • Compartir las creaciones artísticas y explicar el mensaje que cada niño quiso dar.

    • Cant