Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos mediante un círculo de conversación donde cada uno comparte cómo se siente hoy.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre las diferentes emociones que podemos sentir y cómo estas afectan nuestras interacciones diarias.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de emociones a través de juegos de roles: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una emoción (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y una situación relacionada con el acoso escolar o bullying (por ejemplo, ver a un amigo triste porque alguien fue grosero con él). Los niños deberán actuar cómo se sentirían en esa situación, fomentando la empatía y el entendimiento.
   
   
   • Círculo de reflexión: Después de las representaciones, reunir a los niños en un círculo y conversar sobre lo que sintieron al representar o al ver las diferentes emociones. hacer hincapié en la importancia de expresar lo que sentimos y cómo podemos ayudar a los demás que estén experimentando emociones negativas, especialmente en situaciones de bullying.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de un "Mural de Emociones" en grupo: Los niños crearán un m