Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Cambios en los Entornos y Formas de Vida a Través del Tiempo

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recuerde y comparta acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos, y narraciones de integrantes de su familia, y se percate de cómo ha cambiado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Interdisciplinar: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de inicio: Realización de un círculo de conversación donde cada niño, por turno, comparte su nombre y una cosa que le gusta hacer en su casa.
   
   
   • Presentación del tema: Explicación breve y adaptada sobre cómo los lugares, objetos y costumbres cambian con el tiempo. Ejemplo: "¿Sabían que antes, en lugar de jugar con tabletas, los niños jugaban con canicas o muñecas de trapo?". Utilizar ilustraciones y fotos para hacer más visual y comprensible el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Mostrar a los niños una serie de fotografías que ilustren cambios en el entorno, objetos y formas de vida (por ejemplo, una calle antes y después, juegos de antes y ahora).
   
   
   • Actividad Principal: Los niños, con ayuda de sus padres como tarea previa, traerán una foto de ellos cuando eran bebés y otra actual, además de un objeto o juguete favorito de cuando eran más pequeños. Se harán preguntas como: "¿Qué cambios notan en ustedes? ¿Y en su juguete?".
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Plantear a los niños el problema