Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Castro
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Tecnología de Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de conexión:



  • Iniciar con una breve dinámica de grupo donde los estudiantes compartan una herramienta, máquina o instrumento que utilicen cotidianamente, explicando cómo este extiende sus capacidades corporales y satisface alguna de sus necesidades o intereses.


Introducción al tema:



  • Presentación de ejemplos visuales (imágenes o videos cortos) que muestren la evolución de herramientas, máquinas e instrumentos desde la prehistoria hasta la actualidad, enfatizando cómo han ampliado las capacidades humanas.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo colaborativo:



  • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un contexto específico (hogar, escuela, comunidad) para identificar problemas cotidianos que podrían solucionarse mediante el uso de herramientas, máquinas o instrumentos existentes o innovadores.

  • Cada grupo deberá leer una breve descripción de su contexto y los problemas comunes asociados, mejorando la comprensión lectora al aplicar la información a un desafío concreto.


Investigación y diseño:



  • Los estudiantes, en sus grupos, deberán investigar (usando libros de texto, internet bajo supervi