Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DILIA CORAL DIAZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología


Tema: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas mediante la Lectura y Escritura



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad Inicial: Presentación del tema a través de una breve charla participativa sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo han evolucionado para satisfacer nuestras necesidades e intereses. Se introducirán ejemplos relevantes para su edad, como teléfonos inteligentes, videojuegos, electrodomésticos, entre otros.

  • Objetivo de la Actividad: Motivar a los alumnos hacia el aprendizaje del día, haciendo conexiones con experiencias cotidianas y captando su interés.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad Principal: En equipos, los estudiantes explorarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos disponibles en el aula o en fotografías y descripciones proporcionadas. Cada equipo elegirá uno y realizará una investigación rápida sobre su evolución, su impacto en la satisfacción de necesidades humanas y cómo promueve la inclusión y la sustentabilidad. Deberán preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con la clase.

  • **Desarrollo de Competencias Lectoras