Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia: “Albores de la Humanidad y el Devenir de los Pueblos Antiguos”

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan estructurar, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrollaron, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales, fomentando además habilidades de comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Contextualización: Se comenzará con una pregunta abierta para captar la atención: “¿Cómo creen que vivían las personas en la época de los pueblos antiguos y qué importancia tienen esas sociedades en nuestra vida actual?” Se busca que los alumnos expresen sus ideas previas y se genere un ambiente de curiosidad.

   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación del tema del día, enfatizando la importancia de comprender los albores de la humanidad para entender nuestro presente. Se subrayará que se trabajará con un enfoque intercultural crítico, valorando la diversidad y riqueza de las civilizaciones antiguas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

   
   
   
   
   • Problema central: Se presentará el siguiente escenario problemático: “Una comunidad escolar quiere organizar una exposición sobre los pueblos antiguos del mundo, pero no sabe cómo estructurarla para que sea entendible y atractiva para los visitantes de todas las edades. ¿Cómo podrían organizarla tomando en cuenta el espacio y el tiempo en que se desarrollaron las diferentes sociedades feudales?”
   
   
   
   



2. Búsqueda de información y trabajo en equipo: En equipos, los estudiantes buscarán información sobre distintas sociedade