Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1: Identificación y comprensión de las emociones (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprenderán cuando alguien necesita ayuda y la ofrecerán.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Recursos:

• Papel y lápices de colores


• Póster con diferentes emociones


• Cuentos o historias que expresen diferentes emociones


• Música relajante

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y círculo de bienvenida.


• Conversación sobre las emociones: ¿Qué son las emociones? ¿Qué emociones conocen? ¿Cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc?


• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.

2. Actividad principal (25 minutos)

• División de los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá dibujar en una hoja de papel una emoción asignada por el maestro.


• Posteriormente, deberán intercambiar sus dibujos y adivinar qué emoción representa el dibujo de su compañero.


• Posteriormente se discutirán en grupo las emociones identificadas en cada dibujo, y cómo se siente una persona cuando experimenta dicha emoción.


• El maestro explicará la importancia de la empatía y de cómo actuar de manera respetuosa ante las emociones de los demás.

3. Cierre (10 minutos)

• Escucharemos música relajante y realizaremos una actividad de relajación en grupo.


• Compartiremos las reflexiones finales sobre las emociones y la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.

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