La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Edgar Castro
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Biología - "La Biodiversidad como Expresión del Cambio de los Seres vivos en el Tiempo"


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno analizará información sobre el estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expondrá razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propondrá acciones para su cuidado.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Arranque (5 minutos): Comenzar con una lluvia de ideas respondiendo a la pregunta ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?, permitiendo que los alumnos expresen sus conocimientos previos y percepciones.

  • Exposición Breve (10 minutos): Presentar un video corto sobre la biodiversidad global y local, destacando su dinamismo y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. Concluir con preguntas clave como ¿Cómo creen que la biodiversidad de nuestra región ha cambiado con el tiempo? y ¿Qué factores han contribuido a esos cambios?


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación Dirigida (15 minutos): Formar equipos y asignarles temas relacionados con la biodiversidad local (flora, fauna, ecosistemas). Usarán distintas fuentes para recolectar información sobre el estado actual de la biodiversidad, su importancia, y cómo ha cambiado con el tiempo.



    • Recursos Sugeridos: Libros de texto, artículos científicos en línea, documentales, entrevistas con expertos o historias locales.



  • **Elaboración de Infografías (10 min